Физика в школе

Науки делятся на две группы — на физику и собирание марок.

Эрнест Резерфорд

Мы приветствуем Вас на нашем информационном ресурсе, созданном администрацией и учителями физики ГОУ СОШ № 4 г. Москвы. В наше время, когда образовательные стандарты претерпевают множество изменений и происходит это очень стремительно, каждый учитель нуждается в информции.  Мы хотим поделиться с Вами своими знаниями и умениями.

Сейчас на рынке школьной литературы появилось огромное количество учебников и учебных пособий. И порой бывает очень сложно сориентироваться в выборе из этого многообразия (особенно начинающим преподавателям) оптимального учебника в преподавании физики. В данном случае ценен опыт и мнение тех, кто уже работал по тому или иному учебнику. Поэтому, в разделе "Учебники", мы предполагаем собрать коллекцию учебников и учебных пособий по преподаванию физики в школе с описаниями, рецензиями и комментариями. Вы не довольны каким-то учебником? Или, наоборот, можете привести много аргументов "за" использование какого-то учебника? Добавьте свой комментарий. Нам важно Ваше мнение!

Если вы хотите предложить свои услуги в качестве репетитора, в разделе "Доска объявлений" вы можете добавить свое объявление и оставить ваши координаты. А также нашей доской могут воспользоваться родители учащихся, которым нужны опытные преподаватели.

С уважением,
коллектив преподавателей

ФИЗИКА

Физика - наука, изучающая простейшие и вместе с тем наиболее общие закономерности явлений природы, свойства и строение материи и законы её движения. Поэтому понятия Физика и её законы лежат в основе всего естествознания. Физика относится к точным наукам и изучает количественные закономерности явлений.

Слово "Физика" происходит от греч. phýsis – природа, наука, изучающая строение, наиболее общие свойства материи и законы ее движения. Первоначально, в эпоху античной культуры наука не была расчленённой и охватывала всю совокупность знаний о природных явлениях. По мере дифференциации знаний и методов исследования из общей науки о природе выделились отдельные науки, в том числе и Физика. Границы, отделяющие физику от др. естественных наук, в значительной мере условны и меняются с течением времени.

В своей основе физика - экспериментальная наука: её законы базируются на фактах, установленных опытным путём. Эти законы представляют собой количественные соотношения и формулируются на математическом языке. Различают экспериментальную физику - опыты, проводимые для обнаружения новых фактов и для проверки известных физических законов, и теоретическую физику, цель которой состоит в формулировке законов природы и в объяснении конкретных явлений на основе этих законов, а также в предсказании новых явлений. При изучении любого явления опыт и теория в равной мере необходимы и взаимосвязаны.

В соответствии с изучаемым видом движения материальных объектов физика подразделяется на механику, электродинамику, оптику, относительности теорию, квантовую механику, квантовую теорию поля, термодинамику и статистическую физику; по характеру объектов различают физику элементарных частиц, физику ядер, атомов и молекул, физику газов, жидкостей и твердых тел, физику плазмы и т.п. Зарождение физики восходит к ранней античности [Демокрит, Аристотель, Лукреций Кар, Архимед (5 - 1 вв. до нашей эры]. Физика как наука начала складываться в 16 - 18 вв. в трудах создателей классической механики Г. Галилея, И. Ньютона и др. В конце 18 - середине 19 вв. были изучены электрические и магнитные явления (М. Фарадей, Х. Эрстед, А. Ампер), что завершилось созданием классической электродинамики (Дж. Максвелл) и на ее основе - электромагнитной теории света (Г. Герц). В середине 19 в. в результате анализа действия тепловых машин (С. Карно) и других тепловых явлений (Р. Майер, Дж. Джоуль, Г. Гельмгольц) были заложены основы термодинамики; в конце 19 в. микроскопический анализ физических систем с большим числом частиц привел к созданию статистической физики (Л. Больцман, Дж. Гиббс).

На рубеже 19 и 20 вв. был обнаружен ряд явлений (дискретность атомных спектров, радиоактивность и законы теплового излучения), необъяснимых в рамках так называемой классической физики и положивших начало новому этапу в физике. В начале 20 в. были сформулированы основные положения квантовой физики (М. Планк, Э. Резерфорд, Н. Бор). В 20-х годах обнаружены волновые свойства микрочастиц и сформулированы основы квантовой механики (Л. де Бройль, Э. Шредингер, В. Гейзенберг), а также получила развитие теория гравитации на основе обобщения ранее созданной А. Эйнштейном (1905) теории относительности.

К середине 20 в. относится овладение ядерной энергией, достигнуты значительные успехи в области физики элементарных частиц и физики твердого тела - создан транзистор (Дж. Бардин) и установлена физическая природа явлений сверхтекучести (П.Л. Капица, Л.Д. Ландау) и сверхпроводимости; получила развитие квантовая электроника (в том числе созданы лазеры). К числу наиболее актуальных проблем современной физики относятся, например, завершение теорий Великого объединения и Большого взрыва, а в практической области - разработка и применение высокотемпературных сверхпроводников. Физика лежит в основе радио, телевидения, электроэнергетики, техники связи и вычислительной техники, металлургии, разведки полезных ископаемых, осуществления космических полетов и др.

Достижения физики оказывают существенное воздействие на развитие современной цивилизации в целом, например: создание ядерного оружия поставило под угрозу само существование человечества, но овладение ядерной энергетикой, прежде всего решение проблемы управляемого термоядерного синтеза, ведет к обеспечению человечества практически неограниченным источником энергии.

 

 

Все статьи

 

Школьная Доска объявлений


Преподаватель МИФИ с многолетним опытом (c 1996) индивидуальных занятий по физике и математике.

Алексей Владимирович


Предлагаю услуги по подготовке старшеклассников к ЕГЭ по физике.

Винокурова Татьяна Прокопьевна

Отдаете ли Вы предпочтение экзамену по физике в форме ЕГЭ?


Да, экзамен по физике в форме ЕГЭ меня полностью устраивает
Нет, я считаю, что нужно сдавать устный экзамен
Нет, я считаю, что нужно проводить экзамен в виде разработки и сдачи проекта
Хотелось бы совмещать два из указанных выше вариантов

 

27.01.12
104 года назад родился выдающийся советский физик Лев Ландау

Лев Ландау — легендарная фигура среди отечественных ученых. Он удостоен множества советских наград и наград иностранных государств, в том числе Нобелевской премии 1962 года, Сталинской премии (трижды)...


10.01.12
Ейский школьник стал победителем Международной олимпиады по физике

Школьник из Ейска Антон Сорокин стал победителем Международной олимпиады по физике, которая прошла в Анталии (Турция). Десятиклассник школы №11 получил медаль первой степени. Кроме того, в Анталии ком...


27.12.11
В школах простаивает оборудование, закупленное в рамках проекта «Образование»

При надзоре за реализацией ПНП «Образование» прокуратура Московского района выявила, что оборудование, поставленное по адресной программе, некоторыми школами не используется, сообщили «БалтИнфо» в пр...


 

 

 

В бухгалтерские услуги от Ирины-Аудит входит анализ подлежащих уплате налогов и их оценка

menu_off.gif Физика в школе
menu_off.gif Новости
menu_off.gif ЕГЭ
menu_off.gif Стандарты
menu_off.gif Учебники
menu_off.gif Галерея
menu_off.gif Полезное